了解澳大利亚的中文教育（二）：中文学习的本质

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对于澳大利亚的课程而言：“中文”这一语言指的是当代标准中文，汉语拼音和简体汉字。由于在媒体传播、教育过程和印刷环境（广告及门店招牌）中两种形式的中文（简体和繁体）都在使用，对于讲中文的人和中文学习者来说，同时了解并熟悉这两套系统都将成为一个优势。尽管书写方式和方言应当被划归在中文课程中，然而教育方面的重点仍是当代标准中文和简体字，即国际公认的“官方”中文。

英语和中文的语法和词汇系统差异显著。中文口语的特征在于具有大量的同音异形异义字——同一音节可用于表示多种词素——而每个词素所指的汉字是唯一的。只与英语相比较而言，在中文音节里确实包括一些是说英语的人所不熟悉的发音。
学习中文最好的方法是利用拼音的打印讲义学习口语交流，用汉字和文字段落材料学习阅读和书写，两者明确分开。
中文口语有约400种音节，每种音节可分为一至四个音调，创造出总共约1200个音调音节。现已开发出不同系统利用罗马拼音改造模仿中文发音，来帮助已经熟悉罗马字母的学习者学习中文。
如今，拼音已成为国际公认的以字母形式表现中文发音的主要方法。该系统帮助过许多不同语言背景的学生学习普通话的正确发音，也是在使用数字媒体字符创建文本时文本输入的有效手段。需要注意的是，鉴于其可读性十分有限，拼音并不被认为可替代汉字的书面表达。
源自sbs

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