天才一个都不能被埋没 3岁童也要接受天赋评估

新闻3 · 发表于 2013-9-29 09:27:56

（本报讯）根据维州一项将于数周内在全州推行的创举，小至3岁的幼童也将接受天赋评估，力求让所有有天赋的儿童都能得到更好的发展。
新的指导方针将会帮助教育者辨别出儿童智力超前发育的种种迹象，包括复杂的语言技能、独特的想法、非凡的记忆力以及成熟的社交技巧。此举旨在保证每个天资过人的儿童都不会被忽略和埋没。在此之前，有些天才儿童被误当作“社交无能者（socially incompetent）”而留级一年。每个幼儿教育家和母婴健康护士都将拿到新的指导方针。

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2013-9-29 09:27 上传

Deakin大学的Anne Grant博士称，在小孩子上学之前就确定他/她的天赋至关重要。Grant博士曾协助开发了相关的在线资源。
Grant博士指出，很多儿童因为天赋被压抑，或因与同龄人脱节，而变成了班级里的笑话，甚至会因此辍学。“他们会掩饰自己的能力。但这就像把一个不断膨胀的气球关在一个小盒子里一样——结果必定是爆炸。（被压抑的天才）儿童会感到沮丧，他们或许会做出许多不好的行为，因为学校里已经没有什么能让他们感到有趣了。”
将于下个月在墨尔本召开的一场大会上发布的新指南还提供了如何为有天赋的儿童规划成长方案的建议，同时还说明了如何与他/她的家人沟通，如何让这类儿童顺利地过渡到学校。
维州政府此前进行了一项调查，发现当前的教育系统埋没了许多有天赋的学生。新的指南即是州府对此作出的反应。
根据州府的调查，10%的学生拥有天赋或才能。这类学生来自各种背景的家庭。Grant博士称，“作为一个社会，我们面临着这样的大问题，我们必须让那些聪慧的孩子们脱颖而出。这些孩子（可能会因为得不到鼓励）而放弃（发展自己的天赋/才能），变为一个满腔愤怒的青少年——其中的一些人确实如此。如果我们是因此失去他们，那么我们真的有点愚蠢。所有的孩子都应有顺其天赋尽情发展的权利。”
早教事务厅长Wendy Lovell称，政府承认有天赋和有才能的学生的潜力并未得到充分的发展。“这个项目将指引早教专业人士如何辨别一个孩子是否有天赋、有才能，并根据孩子的能力量身打造学习方案。聪慧的学生并不会因为天资就出类拔萃。他们需要特殊的支持，以帮助他们施展才能。”

源自墨尔本日报

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