三分之一的佤族学校现在在国家政府的改革下有了独立地位,目的是让学校更自由雇佣员工和选择的教育课程。
一项关于被授予独立性质（地位）的学校和附近其他学校七年级学生的对比结果显示独立性质学校的有些学生明显做得比非独立的公立学校的学生好，但有些却不是。
在珀斯北部郊区,水滨小学和波塞冬在Heathridge胜过在它们附近的独立的公立学校。
水滨的7年级学生阅读要552分，计算机要567分,而波塞冬分数则分别为534分和544分。
考进独立的Carramar小学的7年级阅读要527分和计算机能力要525分。
在西郊,Floreat公园小学的7年级学生在计算机要达到了638分和Doubleview小学生要632分,与独立的公立学校相比,Nedlands小学要627，Wembley小学要622和Dalkeith 小学要572。
在邻近的民办学校,7年级学生以580分计算机能力考入约翰二十二世大学,618分考进基督教堂语法和602分考入圣希尔达的英国国教的女子学校。
创新、性能和研究的教育部部长彼得Titmanis说IPS的有效性的倡议仍在墨尔本大学评估。
你在一夜之间不能发生改变——这是一个长期的过程,”他说。
“从家长和校长反馈已经显示出压倒性的支持主动性和更大的自治性的学校必须建立更完善的学习条件来适合他们的学生。”
Titmanis先生说考虑到的首创精神和34所学校在2010年开始启动了,其他学校在之后的几年加入,但我们不能不切实际地希望在NAPLAN看到主要的飞跃结果在这么短的时间内。
“我们学校为学生不同的能力和挑战提供所需,这适用于一个学校是否是独立的公立学校或不是,”他说。作者: sarela 时间: 2013-3-16 01:18
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