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标题:
以中国基础教育为根，连接爱文课程体系
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作者:
xuanxuan521
时间:
2020-8-4 11:59
标题:
以中国基础教育为根，连接爱文课程体系
有人担心爱文深圳小学课程，会让孩子远离中国的基础教育，可能会适得其反。其实不然。爱文的教学方式是以中国教育体系大纲为基础，根植本土，满足中国九年义务大纲要求的同时结合新式高效的学习方式，这也就是为什么爱文的毕业生会有优异成绩。校本课程的自由空间加入爱文独有的世界探索课程，让孩子们的不仅仅只掌握基础知识，更能了解世界的实际问题。
爱文深圳小学包含了基础课程、人文与科学课程和个性化课程三个部分。在课程安排上不仅完全达到了深圳教育局的硬性要求，而且还将延续沉浸式项目“一天中文一天英文”模式，保证了学生在两种语言的环境中学习。除了达到深圳本地课时要求以外，爱文深圳小学部还大幅增加数学与英语的课时。所有的特色课程（运动与健康、美术与音乐）均为外籍教师用英文授课。
在爱文深圳小学部，孩子们会怎么学习呢？如何在扎实掌握基础知识的同时，以“爱文方式”进行学习？让我们以语文为例。
与传统以“听说读写”技能培养为主的语文教育不同，“主题式”学习将是孩子们的日常。爱文深圳小学部的语文课程主要使用的是中国教育部统编小学语文教科书。在部编版教材的基础上做了主题式的划分与整合，让学生能够在同一主题下学习相关课文，从中掌握基础的汉字认知、阅读理解、表达与写作能力等语文基本功，并在每天下午的世界探索课程中让所学知识得到拓展与延伸。
在爱文深圳的小学数学课堂中，学生主要进行“探究式”学习，即发现并提出问题、搜寻相关性资料、找到问题的解决方案或发现事物的本质规律，与同伴讨论交流并进行反思的过程。通过这样的学习体验，学生能够学会提问、建立知识点间的联系、真正地理解数学的知识和技能、学会进行数学思考和沟通，养成对待数学的积极态度。
在中国国家课程之外，爱文于校本课程的自由空间中，加入爱文独有的个性化课程，着力于让学生与真实世界连接，培养他们的创造力与想象力，激发他们探索世界的热情，比如世界探索课程、运用数学、SPARK 火花课程，同时，在“以学生为中心”的教学理念指导下，通过全科教学、沉浸式教学、爱文校区间互动和交流等独特体验，为学生为未来的学习做好准备。
世界探索课程是爱文的一大特色。通过该课程，可以提升孩子们的创造力与想象力，与真实世界连接。深圳小学部独有的“世界探索课程”包含三个方面：爱文世界元素、人文教育以及科学知识，让孩子们能够在中英文的沉浸式课堂里，体验基础课堂中缺乏的跨学科世界探索学习。
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